En las diversas rebajas, intentan seducirnos con precios muy llamativos desde las páginas web o los escaparates de las tiendas. ¿De qué depende que lo consigan?
UOC - Universitat Oberta de Catalunya
La UOC impulsa el acceso a una educación superior de calidad, gracias a una metodología 100 % online, flexible y rigurosa, centrada en el estudiante y adaptada a cada etapa vital y profesional. Su modelo de aprendizaje es dinámico y práctico, y está conectado con el entorno profesional, mientras que su investigación aplicada e interdisciplinaria contribuye a afrontar los grandes retos sociales, tecnológicos y educativos.
UOC. Abierta al futuro.
La UOC impulsa l'accés a una educació superior de qualitat, gràcies a una metodologia 100 % online, flexible i rigorosa, centrada en l'estudiant i adaptada a cada etapa vital i professional. El seu model d'aprenentatge és dinàmic i pràctic, i està connectat amb l'entorn professional, mentre que la seva recerca aplicada i interdisciplinària contribueix a afrontar els grans reptes socials, tecnològics i educatius.
UOC. Oberta al futur.
The UOC makes quality higher education more accessible, with a methodology that is fully online, flexible, rigorous and student-centred, adaptable to every stage of people’s lives and careers. Its learning model is active, practical and connected to professional environments. And the UOC ‘s applied, interdisciplinary research helps address major social, technological and educational challenges.
UOC: Open to the future.
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La nueva Estrategia para la Conservación y Gestión del Lobo en España puede generar nuevas tensiones entre los grupos sociales involucrados, relacionadas frecuentemente con procesos poco participativos.
Tras la pandemia, la reorganización de las plataformas digitales tendrá objetivos poliédricos: ser económicamente viables, socialmente responsables, ambientalmente neutras y sanitariamente saludables.
La distancia social y otras de las recomendaciones para minimizar el riesgo de contagio por covid-19 han hecho del miedo irracional al contacto con otras personas, la hafefobia, algo común. ¿Cambiará nuestra forma de relacionarnos?
El sistema sanitario supone una importante huella de carbono para el medio ambiente. Esto evidencia la necesidad de pasar a un modelo de salud preventivo, en el que las vacunas son un factor clave.
Ni confundir izquierda y derecha es un síntoma determinante de dislexia, ni los niños disléxicos tienen un cociente intelectual más bajo. Alrededor de este trastorno, que afecta a entre el 5 y el 10 % de la población, existen muchos mitos.
Contamos con vacunas seguras y eficaces contra la covid-19 que serán aprobadas pronto. Sin embargo, estas campañas plantearán nuevos problemas comunicativos si no se tienen en cuenta ciertos aspectos.
La aviación civil ha sido uno de los sectores más afectados por la pandemia. Las ayudas no han sido consistentes y los cierres de fronteras y las cuarentenas han obligado a un parón sin precedentes.
El reto de nuestra era digital y del (buen) uso que podemos hacer de los dispositivos electrónicos es no quedar atrapados en la compulsión y la repetición de lo mismo.
Existen siete tendencias en el mundo de la educación que han proliferado en los últimos años. Sin embargo, no parece que en estos momentos de pandemia la educación esté en un momento de transformación. Mientras esperamos un “reinicio”, ¿podremos trabajar para convertir estas tendencias en una realidad para la nueva era?
Hay hechos que damos por sentado, pero que la ciencia se ha encargado de aclarar con los años. Esto es posible gracias a su capacidad de revisión y evolución.
Actualmente, gracias a la inteligencia artificial y la huella digital de una persona que ha fallecido, es posible recrear conversaciones con quienes ya no están. Sin embargo, esto podría suponer riesgos para aquellos que están sufriendo el duelo.
El Festival de Sitges dedicó su 53 edición al primer gran clásico del cine fantástico, que cumple cien años este 2020.
La calidad y disponibilidad de los datos relacionados con la pandemia han supuesto un quebradero de cabeza para investigadores y administraciones desde el primer momento. Sin embargo, la confusión de términos también ha provocado su malinterpretación y, en consecuencia, la confianza del público se ha visto dañada.
Para emprender es necesario confiar en las habilidades y capacidades de uno mismo. Emprender es siempre una aventura y, como tal, implica un riesgo pero también ofrece una gran oportunidad de aprendizaje.
Este curso promete tener altibajos constantes. Clases semipresenciales, confinamientos de las aulas ante casos positivos de COVID-19 o aprendizaje en remoto. Estas diez claves permitirán a docentes y familias transitar mucho más cómodamente por el aprendizaje “online”.
La pandemia nos ha hecho experimentar en ciertos momentos la sensación de exilio. Entre otras cosas por la decepción de lo que no llega tras las expectativas de la desescalada y por las pérdidas que se acumulan.
La clasificación binaria de monolingüismo vs. bilingüismo carece de sentido. Hay muchos grados. Y de eso depende que el bilingüismo proporcione (o no) ventajas cognitivas y proteja frente al Alzhéimer.
La igualdad de género en investigación garantiza que los profesionales tengan las mismas oportunidades y asegura que se haga ciencia de calidad y que tenga en cuenta la dimensión de género.
La buena salud es una condición necesaria para desarrollar la economía y alcanzar la sociedad del bienestar. Para ello, habrá que realizar cambios profundos y duraderos.
Authors
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Professora dels Estudis de Ciències de la Salut, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Professor en Ciència Política, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesora Estudios de Ciencias de la Salud, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Research Assistant, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Professor de l'àrea de programació i membre del grup d'investigació Laika, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Postdoctoral research fellow, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor e investigador de los Estudios de Derecho y Ciencia Política, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Grupo de Investigación Nutraliss. Investigador predoctoral, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor de Ciencias de la Salud, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Jefe de prensa, Direcció General de Protecció Civil i TF 112 de Catalunya, Generalitat de Catalunya; UOC - Universitat Oberta de Catalunya; Universitat Pompeu Fabra
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MSCA Posdoctoral Fellow, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Assistant Professor, Faculty of Health Sciences, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Assistant lecturer, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Catedrático de Gestión del Transporte Aéreo, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Psicopedagoga. Psicóloga COPC 29739. Profesora Estudios de Psicología y Educación, UOC - Universitat Oberta de Catalunya