Cinq principes pour éviter les mésusages des modèles mathématiques, afin qu’ils éclairent avec justesse les décisions politiques.
UOC - Universitat Oberta de Catalunya
La UOC impulsa el acceso a una educación superior de calidad, gracias a una metodología 100 % online, flexible y rigurosa, centrada en el estudiante y adaptada a cada etapa vital y profesional. Su modelo de aprendizaje es dinámico y práctico, y está conectado con el entorno profesional, mientras que su investigación aplicada e interdisciplinaria contribuye a afrontar los grandes retos sociales, tecnológicos y educativos.
UOC. Abierta al futuro.
La UOC impulsa l'accés a una educació superior de qualitat, gràcies a una metodologia 100 % online, flexible i rigorosa, centrada en l'estudiant i adaptada a cada etapa vital i professional. El seu model d'aprenentatge és dinàmic i pràctic, i està connectat amb l'entorn professional, mentre que la seva recerca aplicada i interdisciplinària contribueix a afrontar els grans reptes socials, tecnològics i educatius.
UOC. Oberta al futur.
The UOC makes quality higher education more accessible, with a methodology that is fully online, flexible, rigorous and student-centred, adaptable to every stage of people’s lives and careers. Its learning model is active, practical and connected to professional environments. And the UOC ‘s applied, interdisciplinary research helps address major social, technological and educational challenges.
UOC: Open to the future.
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Los fallos humanos, y no los agujeros de seguridad tecnológicos, son la causa más habitual de los ciberataques. Su prevención tiene que ver principalmente con hábitos personales de seguridad.
Los conductores novatos son incapaces de pensar en nada que no sea conducir. En cambio, una vez habituados, la conducción se automatiza y la mente se relaja. Es entonces cuando surge el peligro de la somnolencia.
El consumo habitual de videojuegos puede provocar cambios neuronales que mejoran la atención, la percepción, la memoria y las funciones ejecutivas. Sin embargo, también pueden crear adicción.
El brillo inicial del rey emérito, que había permitido camuflar la debilidad histórica e institucional de la Corona, se halla hoy agotado.
Si los algoritmos se entrenan con imágenes de personas blancas o con textos sexistas, los programas reflejarán después estos sesgos. Los expertos en IA buscan soluciones para evitarlo.
Durante el confinamiento, los niños y niñas con TEA reaccionaron de manera desigual. Algunos colegios siguieron su evolución más de cerca que otros. Pero llega el momento de afrontar un nuevo curso y todas las transformaciones que eso conlleva.
FaceApp no permite estimar de forma fiable cómo será una persona en la vejez, ni tampoco es capaz de crear imágenes variadas de hombres y mujeres. Sus modificaciones se basan en estereotipos.
La nueva estrategia alimentaria europea ‘De la granja a la mesa’ y la noticia de que Bayer indemnizará a víctimas del glifosato parecen allanar el camino hacia la prohibición definitiva del pesticida.
A partir de julio de 1936, se impuso en España un terror alérgico a la diferencia, al disenso, al debate y al conocimiento. Se cumplen 84 años de aquel golpe de Estado.
Mientras centenares de científicos en todo el mundo se afanan por encontrar vacunas para la COVID-19, los movimientos antivacunas pueden poner en peligro su credibilidad.
Tras el teletrabajo urgente surgido de la pandemia, se debe fijar la forma de teletrabajo que quieren (y necesitan) empresas y trabajadores, y qué aspectos debe abordar una futura Ley del Teletrabajo.
Algunas residencias de mayores se han visto desprestigiadas tras la pandemia. Convendría reflexionar sobre la realidad de estos centros destinados a la atención social, no clínica, de los mayores.
Aunque con la desaparición del efectivo se reducirían el fraude fiscal, la venta de armas y el terrorismo, su eliminación chocaría de frente con el derecho a la privacidad y generaría nuevas desigualdades.
A diferencia de las matemáticas o la historia, la experiencia de la sexualidad no se puede transmitir. Y adquirirla es una prioridad para los adolescentes, que relativizan los riesgos de la COVID-19.
Tras la pandemia de COVID-19 se ha comprobado que la sostenibilidad planetaria necesita ir acompañada de la sostenibilidad humana. Y eso implica adquirir cultura emocional.
Valorar lo que cuesta ganar dinero, ahorrar, planificar gastos, plantearse metas de ahorro y emprendimiento son lecciones que vale la pena aprender en la infancia. Así se ganan las capacidades, habilidades y racionalidad necesarias para tomar buenas decisiones financieras.
La gran pregunta que nos hacemos ahora es cómo arrancará el próximo curso en la universidad. Mientras que el Ministerio de Universidades ha elaborado un documento tibio, los expertos apuestan por equipos directivos flexibles y facilitadores, un profesorado preparado y con recursos y estudiantes activos y autónomos.
Es más que probable que la crisis altere los procesos de la aviación comercial: desde el redimensionamiento de la oferta y la demanda de viajes hasta la operativa aeroportuaria.
Esta semana vuelve la liga de fútbol, aunque de momento, para evitar nuevos contagios, los aficionados tendrán que conformarse con seguir los partidos por televisión. ¿Cómo se adaptará el cerebro de los futbolistas a la nueva situación?
Authors
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Professora dels Estudis de Ciències de la Salut, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Professor en Ciència Política, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesora Estudios de Ciencias de la Salud, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Research Assistant, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Professor de l'àrea de programació i membre del grup d'investigació Laika, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Postdoctoral research fellow, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor e investigador de los Estudios de Derecho y Ciencia Política, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Grupo de Investigación Nutraliss. Investigador predoctoral, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor de Ciencias de la Salud, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Jefe de prensa, Direcció General de Protecció Civil i TF 112 de Catalunya, Generalitat de Catalunya; UOC - Universitat Oberta de Catalunya; Universitat Pompeu Fabra
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MSCA Posdoctoral Fellow, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Assistant Professor, Faculty of Health Sciences, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Assistant lecturer, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Catedrático de Gestión del Transporte Aéreo, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Psicopedagoga. Psicóloga COPC 29739. Profesora Estudios de Psicología y Educación, UOC - Universitat Oberta de Catalunya