Que font vraiment les étudiants lorsqu’ils écrivent avec l’aide de l’IA ? Une étude menée auprès d’étudiants états-uniens révèle un usage plus nuancé que celui qui est souvent évoqué…
Articles on universités
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Permettant de contourner la lecture directe d’un texte, de le résumer ou de le comprendre, l’intelligence artificielle transforme le rapport des étudiants aux livres.
L’UE doit faire davantage pour accueillir les scientifiques quittant les régimes autoritaires ou les environnements hostiles à la liberté académique.
Dans ce film brésilien, un universitaire est aux prises avec la dictature brésilienne, à la fin des années 1970.
Le débat sur l’IA à l’université se focalise sur la tricherie. Mais le véritable enjeu est ailleurs : c’est tout l’écosystème de formation et de production du savoir qui pourrait être fragilisé.
L’éducation active propose un changement de perspective : ne plus seulement sensibiliser aux enjeux climatiques, mais mettre les participants en situation de délibérer et de décider collectivement.
Alors que communes, départements et régions sont sommés d’innover, l’accueil de doctorants en sciences humaines permet de rapprocher recherche scientifique et expertise politique.
Aujourd’hui, stylos et cahiers cèdent de plus en plus la place aux écrans et claviers dans les salles de classe. Mais ces outils permettent-ils d’écrire avec la même efficacité ?
Il y a vingt ans, la jeunesse se mobilisait contre le contrat première embauche, officiellement abrogé le 21 avril 2006. Retour sur cette contestation d’une ampleur historique.
C’est en 1867 que les femmes ont accédé à l’université. Mais le combat ne s’est pas arrêté une fois franchi le seuil des amphis. Entre soutiens et sarcasmes, comment se sont-elles fait une place ?
Alors que les réseaux sociaux nous incitent à faire défiler images et textes en continu sur nos smartphones, comment ne pas perdre nos capacités de concentration ? La lecture approfondie est une clé.
Un nouveau décret financier a redéfini le périmètre du budget des universités, masquant une partie de leurs difficultés financières.
Où finit l’inspiration, où commence le plagiat ? La question a toujours été complexe à trancher, elle est de plus en plus brûlante à l’ère de l’IA et se pose dès les bancs de la fac.
« Alerte rouge absolue »… Invitée de « La Grande Conversation », Stéphanie Balme (Sciences Po) évoque les menaces qui pèsent sur la liberté académique et propose des solutions pour la défendre et la promouvoir.
Prévenir la violence sexuelle sur les campus : les données s’accumulent, mais les universités tardent à en tirer les leçons.
Le début des études supérieures n’est pas seulement un cap vers l’autonomie, cela peut être aussi une période de vulnérabilité, surtout si les choix d’orientation sont décevants.
L’année 2025 aura été marquée par le départ de nombreuses universités québécoises et internationales de la plate-forme Twitter/X.
Les étudiants entrepreneurs présentent une diversité de visages, motivés par la recherche du profit et par l’impact social et environnemental de leurs projets.
La raison pour laquelle nous procrastinons tient moins à notre force de caractère qu’à la capacité de notre cerveau à gérer le stress.
Cinq ans après avoir quitté Erasmus +, dans la foulée du Brexit, le Royaume-Uni s’apprête à réintégrer le programme d’échanges européen, à l’horizon 2027.
Top contributors
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Sociologue, membre de l'UMR Arènes (CNRS, EHESP), École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Professeur de langues et littératures de la France médiévale, Université de Poitiers
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Astrophysicien, Professeur, Vice-Président art, culture, science et société, Université Paris-Saclay
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Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité
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Professeur, Université Paris Nanterre
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Physicien, Professeur des Universités, Université Paris-Saclay
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Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Maîtresse de conférences en droit public, Université de Bordeaux
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Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Université Paris-Panthéon-Assas
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Maître de conférences au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Maîtresse de conférences en droit public, membre du CRJFC, Université Marie et Louis Pasteur (UMLP)
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Professeur d'université, Université d’Orléans
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Professeur Emérite, HEC Paris Business School
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay