La mort d'una científica a Sibèria ressuscita el fantasma de la pesta negra. Hi ha motius per alarmar-nos? La ciència és clara: avui tenim antibiòtics i el risc pandèmic és gairebé nul.
UOC - Universitat Oberta de Catalunya
La UOC impulsa el acceso a una educación superior de calidad, gracias a una metodología 100 % online, flexible y rigurosa, centrada en el estudiante y adaptada a cada etapa vital y profesional. Su modelo de aprendizaje es dinámico y práctico, y está conectado con el entorno profesional, mientras que su investigación aplicada e interdisciplinaria contribuye a afrontar los grandes retos sociales, tecnológicos y educativos.
UOC. Abierta al futuro.
La UOC impulsa l'accés a una educació superior de qualitat, gràcies a una metodologia 100 % online, flexible i rigorosa, centrada en l'estudiant i adaptada a cada etapa vital i professional. El seu model d'aprenentatge és dinàmic i pràctic, i està connectat amb l'entorn professional, mentre que la seva recerca aplicada i interdisciplinària contribueix a afrontar els grans reptes socials, tecnològics i educatius.
UOC. Oberta al futur.
The UOC makes quality higher education more accessible, with a methodology that is fully online, flexible, rigorous and student-centred, adaptable to every stage of people’s lives and careers. Its learning model is active, practical and connected to professional environments. And the UOC ‘s applied, interdisciplinary research helps address major social, technological and educational challenges.
UOC: Open to the future.
Links
Articles
Isaac Asimov planteó en 1942 las tres leyes de la robótica para protegernos de los robots. ¿Por qué no se aplican a la IA?
El recent brot de gastrointeritis que ha afectat més de 100 alumnes d'un centre educatiu valencià obliga a revisar què diu la ciència sobre la causa i els protocols de prevenció de les intoxicacions més habituals a l'escola.
Em um mundo marcado pela incerteza constante e pelo avanço das mudanças climáticas, da inteligência artificial e dos conflitos geopolíticos, os paradigmas do passado já não servem mais para responder às crises
En un món marcat per una incertesa constant i per l'avanç del canvi climàtic, la intel·ligència artificial i els conflictes geopolítics, els paradigmes del passat ja no serveixen per donar resposta a les crisis.
En un mundo marcado por una incertidumbre constante y el avance del cambio climático, la inteligencia artificial y los conflictos geopolíticos, ya no sirven los paradigmas pasados para responder a las crisis.
La preocupació per la IA i la possibilitat que porti problemes potencialment greus als éssers humans no és nova. Isaac Asimov va plantejar a 1942 les tres lleis de la robòtica. Tanmateix, aplicar-les a la IA és complex.
Rojeces, picores y brotes que aparecen justo cuando volvemos a la rutina. No es casualidad ni es solo cuestión de estética: es un sistema inmunitario que ha perdido el freno y una barrera cutánea que se resiente.
Les quotes no asseguren la igualtat de poder als partits polítics. La ciència evidencia que quan observem com s'accedeix al poder, qui controla els recursos i qui és reconegut com la persona que realment lidera, hi ha desigualtat.
Vermellors, picors i brots que apareixen just quan tornem a la rutina. No és casualitat ni és només estètica: és un sistema immunitari que ha perdut el fre i una barrera cutània que se n'ha ressentit.
La IA no només necessita xips i energia: necessita coneixement. Les compres massives de llibres plantegen una qüestió bàsica: qui controla el saber amb què s'entrenen els models d'IA?
Aunque el 11-S significó cambios regulatorios estructurales de la seguridad aérea, cada nuevo intento de atentado ha incorporado nuevas capas de seguridad tanto en aviones como aeropuertos.
Los últimos datos apuntan a una tendencia de deterioro del rendimiento lector, especialmente clara durante la última década.
Les últimes dades apunten a una tendència de deterior del rendiment lector, especialment clara durant l'última dècada.
Los niños y niñas son más vulnerables al calor. Transformar la ciudad a través de sus colegios no es una opción estética, sino una urgencia de salud pública y de justicia ambiental.
Els infants són més vulnerables a la calor. Transformar la ciutat a través de les seves escoles no és una opció estètica, sinó una urgència de salut pública i de justícia ambiental.
‘Devorar’ libros está muy bien, pero no es suficiente para desarrollar una capacidad de comprensión profunda de textos variados. La escuela puede enseñar específicamente esta habilidad.
Entrenar a la IA para que mantenga a raya los sesgos en sus respuestas es posible: le enseñamos cómo. Es una medida importante, porque los chatbots no son neutrales. Pensar lo contrario es un prejuicio que se conoce como sesgo de automatización.
Hi ha recerques nacionals i internacionals que evidencien com es produeixen i escalen els discursos d'odi a l'entorn dels videojocs, tant per a adults com per a infants. Les estratègies defensives dels usuaris són diferents.
La IA no solo necesita chips y energía: necesita conocimiento. Las compras masivas de libros plantean una cuestión básica: quién controla el saber con el que se entrenan los modelos de IA.
Authors
-
Professora dels Estudis de Ciències de la Salut, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Profesora Asociada. Facultad de Economía y Empresa. UOC - Universitat Oberta de Catalunya, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Professor en Ciència Política, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Profesora Estudios de Ciencias de la Salud, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Professor de l'àrea de programació i membre del grup d'investigació Laika, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Investigadore predoctoral en Sesgos y Videojuegos, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Profesora Agregada. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación. Universitat Oberta de Catalunya, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Profesor de Ciencias de la Salud, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Jefe de prensa, Direcció General de Protecció Civil i TF 112 de Catalunya, Generalitat de Catalunya; UOC - Universitat Oberta de Catalunya; Universitat Pompeu Fabra
-
MSCA Posdoctoral Fellow, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Assistant Professor, Faculty of Health Sciences, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Professor de Criminologia (Estudis de Dret i Ciència Política), UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Assistant lecturer, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Catedrático de Gestión del Transporte Aéreo, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Psicopedagoga. Psicóloga COPC 29739. Profesora Estudios de Psicología y Educación, UOC - Universitat Oberta de Catalunya