Éducation – La Conversation

Gros plan sur des étudiantes universitaires

Il y a notablement moins d’hommes que de femmes à l’université. Est-ce une fatalité ?

Cathia Papi, Université TÉLUQ

Trois filles sont blotties les unes contre les autres dans les escaliers d'une école et regardent deux téléphones portables.

L’interdiction des téléphones portables dans les écoles ne résoudra pas les enjeux liés à l’utilisation des technologies par les familles

Alex Baudet, Université Laval et Marie-Agnes Parmentier, HEC Montréal

La génération des boomers a profondément changé la société… et continue de le faire

Gérard Bouchard, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)

Il importe d’allier le milieu scolaire au milieu culturel, surtout en contexte minoritaire francophone

Isabelle Carignan, Ph.D., Université TÉLUQ ; Annie Roy-Charland, Université de Moncton et Marie-Christine Beaudry, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Les laboratoires créatifs : des occasions pour développer un éventail de compétences

Caroline Damboise, Université du Québec à Rimouski (UQAR) et Thomas Rajotte, Université du Québec à Rimouski (UQAR)

Sortir du petit geste : l'école doit donner aux jeunes les moyens de se mobiliser

Charles-Antoine Bachand, Université du Québec en Outaouais (UQO)

Malgré les critiques, on utilise encore le terme « anomalies » dans le contexte éducatif

Roberta Soares, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa

Des élèves écrivent dans une classe d'école.

L’épidémiologie sans les sciences humaines : un regard incomplet sur la santé

Bernard-Simon Leclerc, Université de Montréal

Une femme tient une statue devant un microphone.

L’album d’Elisapie, lauréat d’un prix Juno, promeut l’inuktitut par la musique

Richard Compton, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Sarah Angiyou, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

Du temps pour apprendre : repenser la formation continue des enseignants

Marie-Pier Duchaine, Université TÉLUQ et Nancy Gaudreau, Université Laval

Apprendre une nouvelle langue ? Votre état d’esprit est plus important que le fait d’être doué

Xijia Zhang, University of Alberta et Kimberly A. Noels, University of Alberta

Une femme tient un crayon en regardant un écran d'ordinateur.

Entre avancées et obstacles : où en sont les professeures d’université au Canada ?

Eya Benhassine, Université de Montréal

Les éclipses totales de Soleil constituent une occasion de s’intéresser à la science, à la culture et à l’histoire

Nikhil Arora, Queen's University, Ontario et Mark Richardson, Queen's University, Ontario

Silhouette d'un homme pointant le soleil

Des passants circulent près d'un bâtiment.

Attirer les « meilleurs cerveaux » américains dans les universités québécoises ? Des chiffres contre la pensée magique

Mahdi Khelfaoui, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et Yves Gingras, Université du Québec à Montréal (UQAM)

L’activité parascolaire aide à la réussite scolaire chez les jeunes… sauf si elle devient obsessionnelle

Laetitia Gendron, Université du Québec à Montréal (UQAM); Catherine Cimon-Paquet, Université Laval; Marie-Hélène Véronneau, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Robert J. Vallerand, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Un drapeau en forme de feuille d'érable tenu par de nombreuses personnes, y compris des enfants et des adultes.

Voici comment aborder les tensions entre le Canada et les États-Unis avec les enfants

Jean-François Bureau, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa et Audrey-Ann Deneault, Université de Montréal

Étudiants français au Canada : entre l’aventure nord-américaine et les possibilités professionnelles, l’attrait d’un cursus moins hiérarchique

Jeremie Molho, Toronto Metropolitan University; Amin Moghadam, Toronto Metropolitan University et Emma Bouillard

‘Une énorme charge mentale’: voici ce que disent les mères à propos des boîtes à lunch

Jennifer Black, University of British Columbia

Les mains d'une femme mettent un déjeuner dans un sac.

L’école a un rôle à jouer pour outiller les élèves face à l’omniprésence de l’IA

Hugo G. Lapierre, Université de Montréal et Normand Roy, Université de Montréal

La cote R, qui sert d'indice de mesure pour les cégépiens, est-elle socialement juste ?

Thomas Rajotte, Université du Québec à Rimouski (UQAR)

L’écriture inclusive gagne en popularité, mais on en sait peu sur son application à l’école

Marion Deslandes Martineau, Université du Québec à Montréal (UQAM); Isabelle Gauvin, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Maladroits, des enfants préfèrent éviter les activités physiques. Voici comment renverser la tendance

Daphné Hommery-Boucher, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Mariève Blanchet, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Jeune garçon de dos, assis sur un terrain de sport

Éducation : voici pourquoi les données probantes ne disent pas tout

Charles-Antoine Bachand, Université du Québec en Outaouais (UQO)

Du terrain de jeu aux conseils d’administration : comment l’enfance et de l’adolescence façonnent les leaders de demain

Nick Turner, University of Calgary; Julian Barling, Queen's University, Ontario; Shani Pupco, Carleton University et Steve Granger, Concordia University

Vue arrière d'une femme s'adressant à un groupe de personnes

Voici comment mieux accompagner les nouveaux enseignants en formation professionnelle

Sandra Coulombe, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC); Michelle Deschenes, Université du Québec à Rimouski (UQAR) et Nadia Cody, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)

Des ouvriers debout devant des étages de marchandises

Téléphone intelligent à l’école : l’interdiction n’est pas l’unique solution

Luc Bonneville, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa et Diane Riddell, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa

Un élève du primaire place son téléphone intelligent dans un étui avant d'entrer dans sa classe.

Pour pallier la pénurie d’enseignants, il faut multiplier les formations plus courtes et mieux adaptées

Mario Richard, Université TÉLUQ ; Marilyn Baillargeon, Université TÉLUQ et Steve Bissonnette, Université TÉLUQ

Sept conseils pratiques pour les parents vivant avec un TDAH

Joanne Park, Mount Royal University; André Plamondon, Université Laval et Sheri Madigan, University of Calgary

Un enfant et une femme jouent ensemble sur le parquet d'un salon.

Certains jeunes ont d’importants retards à la rentrée. Voici comment y remédier… durant l’été

Cathia Papi, Université TÉLUQ

Des enfants courent vers le soleil dans un champ

Retour à l’école : le tutorat, une des solutions au rattrapage scolaire

Cathia Papi, Université TÉLUQ

Un jeune garçon regarde une page annotée, une femme à ses côtés

Opposition massive à la réforme Drainville, qui donne des pouvoirs sans précédent au ministre de l'Éducation

Olivier Lemieux, Université du Québec à Rimouski (UQAR); David Lefrançois, Université du Québec en Outaouais (UQO); Geneviève Sirois, Université TÉLUQ et Marc-André Éthier, Université de Montréal

Pour favoriser la mixité sociale, il faut construire des écoles dans les centres-villes. Mais différemment

Anne Cormier, Université de Montréal et Alexandra Paré, Université de Montréal

Une école intégrée dans une tour à condos

Éducation : voici pourquoi les données probantes ne disent pas tout

Charles-Antoine Bachand, Université du Québec en Outaouais (UQO)

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Les tout-petits

Un bébé endormi sur un lit, tenant une peluche, une femmes endormie derrière.

Dormir ou pas avec bébé ? Voici ce qu'en dit la science

Gabrielle Fréchette-Boilard, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et Evelyne Touchette, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Les bébés ne font pas leurs nuits au même âge… et autres réalités sur le sommeil des tout-petits

Evelyne Touchette, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Un bébé endormi dans les bras d'un homme

Comment le confinement a affecté le langage des enfants – et ce que les parents peuvent faire pour y remédier

Yvonne Wren, University of Bristol

Trois fillettes sont assises ensemble, dans un jardin

Les bébés peuvent-ils apprendre deux langues en même temps? You bet!

Adriel John Orena, University of British Columbia et Linda Polka, McGill University

Entraîner bébé à dormir ? C'est bon pour lui, et pour vous!

Stephanie Liu, University of Alberta

Intelligence artificielle

Un curseur dans une fenêtre d'ordinateur bleue et blanche

L'intelligence artificielle générative : savoir quand l'utiliser plutôt que comment

Gildas Agbon, Université Laval

ChatGPT, allié ou adversaire pour l’enseignement des sciences et des mathématiques ?

Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM); Hugo G. Lapierre, Université de Montréal et Pierre-Majorique Léger, HEC Montréal

L’intelligence artificielle inquiète. Il est temps d’éduquer la population à la programmation

Hugo G. Lapierre, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM)

ChatGPT : le plagiat n’est que l’arbre qui cache la forêt

Claire Boine, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa et Céline Castets-Renard, Université Toulouse 1 Capitole

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Hugo G. Lapierre, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Un adolescent intelligent en lunettes vérifiant le code de programmation sur l'écran de l'ordinateur lorsqu'il est assis à son bureau

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Mireille Estivalèzes, Université de Montréal

Motivations scolaires: les enseignants jouent un rôle plus important que les parents

Julien Bureau, Université Laval; Frédéric Guay, Université Laval; Jane Chong, Curtin University et Josh Howard, Monash University

Un enseignant aide deux élèves à construire un robot.

Comment enseigner des thèmes « sensibles » en classe ?

Sivane Hirsch, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Lire à l’écran et lire sur papier, mêmes stratégies ?

Isabelle Carignan, Ph.D., Université TÉLUQ ; France Legault, Université TÉLUQ et Marie-Christine Beaudry, Université du Québec à Montréal (UQAM)

La réforme Drainville renforce l’autorité du ministre et élimine les contre-pouvoirs

Olivier Lemieux, Université du Québec à Rimouski (UQAR); Jean Bernatchez, Université du Québec à Rimouski (UQAR); Simon Viviers, Université Laval et Wilfried Cordeau, Université de Montréal

Des modèles masculins pour développer l’envie de lire chez les garçons

Isabelle Carignan, Ph.D., Université TÉLUQ ; Annie Roy-Charland, Université de Moncton; France Beauregard, Université de Sherbrooke ; Joanie Viau, Université TÉLUQ et Marie-Christine Beaudry, Université du Québec à Montréal (UQAM)

jeune garçon lit un livre appuyé sur un arbre

Les technologies des registres distribués et de la chaîne de blocs en éducation

Abdoulaye Anne, Université Laval et Yassine EL BAHLOULI, Université Laval

L’école québécoise n’offre pas la même égalité des chances et cela est inquiétant

Maude Roy-Vallières, Université du Québec à Montréal (UQAM); Claude Lessard, Université de Montréal et Pierre Doray

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Mirjam Fines-Neuschild, Concordia University

personne pige un papier au sort dans un bocal en verre

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François-René Lord, Université TÉLUQ

Les étudiants marchent et parlent à l'aide d'appareils mobiles à l'université

En 2023, l’anglais deviendra la principale langue des thèses et mémoires au Québec

Jean-Hugues Roy, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Les émotions désagréables sont normales et souhaitables en milieu universitaire

Catherine Cimon-Paquet, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Éliane Dussault, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Professeur d'université de dos devant une classe.

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