Comment les jeunes de quartiers populaires racontent-ils leurs parcours scolaires quand la précarité limite le champ des possibles mais que domine l’injonction à devenir « entrepreneur de soi » ?
Articles on série « Une jeunesse, des jeunesses »
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Les sciences comportementales montrent que nos décisions sont influencées par celles des autres, comme par les discours qu’on tient. Des résultats à mobiliser pour lutter contre l’abstention ?
S'ils ont boudé les urnes lors des dernières élections, les 18-25 ans ne se désintéressent pas des enjeux politiques. Ils en redéfinissent plutôt les frontières, inventant de nouveaux modes d'action.
On répète aux jeunes que le marché de l’emploi est compétitif et que, sans un bon bagage, ils peineront à s’y faire une place. Mais, eux, quel regard portent-ils sur les diplômes et la formation ?
L’expression « Génération Covid » a fleuri sur les réseaux sociaux et dans les magazines ces derniers mois. Si elle nous dit quelque chose de la jeunesse, elle pose aussi beaucoup de questions.
Top contributors
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Cheffe de rubrique Education, The Conversation France
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Chargé de recherche CNRS au laboratoire Arènes, Université de Rennes 1 - Université de Rennes
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Professeur associé en économie, Montpellier Business School
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Maîtresse de conférences en sociologie, Université Paris Nanterre
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Professeur de sociologie, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
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Maîtresse de conférences en sciences de l'éducation, Université Paris Nanterre
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Professeure en sociologie, École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Professeur en sciences de l'éducation, directeur de l'IREDU, Université Bourgogne Europe