Que nous disent les cabanes des imaginaires de l’enfance ? Et comment permettent-elles aux plus jeunes de se sentir petit à petit dans la nature comme chez eux ?
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La transposition de la directive européenne « Travel » assimile colonies de vacances, camps scouts et classes de découvertes à du tourisme, alors qu’ils relèvent des politiques sociales ou d’éducation.
Le scoutisme et ses valeurs reflètent-ils toujours la société qu’il prétend instituer ? Retour en histoire sur une pédagogie populaire « hors les murs ».
Top contributors
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Chercheur correspondant, Université d'Avignon
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Pédagogue, directeur associatif, Chargé de cours à l'Université Paris 13, Université Sorbonne Paris Nord
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Pédagogue. Docteur en sciences de l'éducation (CIRNEF), Université de Rouen Normandie
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Docteur en géographie, Passages (UMR 5319), Université Bordeaux Montaigne