Loin d’être la version sommaire de la langue savante, la langue populaire est tout aussi complexe et introduit un autre rapport à la parole. Le comprendre ne permettrait-il pas de mieux accueillir tous les élèves en classe ?
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Outre le cinéma, Jean-Paul Belmondo, Sharon Stone et Bruce Willis ont un autre point commun : tous trois ont été frappés d’aphasie. Une perte de la parole qui touche aussi des centaines de milliers de Français.
Pour savoir quand le langage articulé est apparu , il faudrait pouvoir étudier les langues de nos ancêtres. Problème, elles ne fossilisent pas, il faut donc les modéliser.
Nous avons tous déjà oublié le mot dont nous avions besoin au milieu d’une phrase, et nous connaissons la sensation de l’avoir sur le bout de la langue. Mais quand est-ce que l’on doit s’inquiéter ?
Comment certaines chansons populaires se sont-elles fixées dans la culture enfantine ? Explications à l’occasion de l’exposition « Eh bien, chantez maintenant ! », au musée national de l’Éducation.
L’industrie du rap promeut des chansons obscènes, sexistes et dégradantes pour les femmes. Mais il y a de l'espoir et le changement pourrait venir du milieu musical lui-même.
Top contributors
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Chercheur en biomécanique des tissus mous, laboratoire TIMC (CNRS, Univ. Grenoble Alpes), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Maître de conférences en paléoanthropologie, Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
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Professor, Queensland University of Technology
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Professeure titulaire, Faculté des arts, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Historien, professeur émérite en sciences de l'éducation, Université Sorbonne Paris Nord
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Professeur en Mathématiques du Signal - Modèles biomécaniques orofociaux - Modèlisation du contrôle moteur de la production de la parole, Grenoble INP - UGA
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Professeur et Chercheur en Sciences de la Communication & Psychologie de la santé, Aix-Marseille Université (AMU)
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Docteure de l'EHESS (thèse sur les inégalités scolaires) et professeure certifiée de lettres modernes, Université Jean Moulin Lyon 3