Ce mode de gouvernance offre une grande stabilité aux entreprises en période de crise ainsi qu’une bonne performance économique sur le long terme.
ESSEC
Pionnière depuis 1907, l’ESSEC a toujours eu pour vocation de répondre aux défis de l’avenir. Dans un monde incertain, ouvert et technologique, l'ESSEC propose un modèle pédagogique unique, fondé sur la création et la transmission de savoirs de pointe, et l’articulation entre apprentissage académique et expériences de terrain.
L’ESSEC s’inscrit au cœur d’un très vaste réseau qui repose d’abord sur le dynamisme d’une communauté soudée et engagée, forte de ses 46 000 diplômés.
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Si l’envie d’aider vient spontanément, agir avec efficacité demande de la réflexion. Comment donner avec discernement en ces temps d’incertitude ?
L’impossibilité de dire ce qui sera « normal » à l’avenir nous rappelle que s’enfoncer dans la crise ou en sortir par le haut est de notre responsabilité à tous.
Avec Camus, adoptons une posture faite d’humilité, d’écoute et d’essais, plutôt que d’orgueil, de certitude et d’efficacité.
Un retour aux grands classiques que sont Kant et Pascal, mais aussi à la philosophie antique, aident à repenser cette période du confinement où la solidarité passe par le repli sur soi.
La Chine profite de la crise sanitaire pour avancer ses pions en Europe. Mais ses efforts pourraient bien avoir l’effet contraire à celui espéré à Pékin…
Avec la pandémie de Covid-19, ce que nous ne contrôlons pas s’impose à nous. La réalité rattrape ce que l’humanité a refusé de voir. La bonne nouvelle est que nous pouvons tous réapprendre à voir !
Cinq experts décryptent la peur qui a saisi la planète depuis l’apparition de l’épidémie en Chine il y a plusieurs semaines.
Dans cette série de trois podcasts, vous découvrirez le rôle de l’éthique et pourquoi cette notion est étroitement liée à nos apprentissages.
La preuve par trois : L'importance d'apprendre à désapprendre
CC BY-SA5.34 MB (download)
Une fois acquis, nous déployons nos savoir-faire sans y penser. Sans recul, les comportements adoptés peuvent progressivement devenir non éthiques. D’où la nécessité du « désapprentissage ».
La preuve par trois : L'imperceptible dérive de nos habitudes
Lorsque nous avons appris à faire quelque chose, nous n’avons généralement plus besoin d’y penser pour le faire. Ce qui, bien entendu, peut poser problème.
La preuve par trois : « Tu ne tueras point »
Le sixième commandement du Décalogue biblique révèle qu’il existe toujours une différence entre les règles et les expériences humaines.
More than 1 billion euros were donated after Paris’ cathedral was grievously damaged by fire in April. By comparison, just a few million euros were given after catastrophic flooding in Cité des Doges.
Sa nomination à la tête de la Banque centrale européenne pose la question d’une représentation féminine qui reste très minoritaire au sein des instances de pouvoir économique.
Les promesses de dons ont rapidement atteint un milliard d’euros après l’incendie de la cathédrale parisienne en avril, contre quelques millions après l’inondation de la cité des Doges en novembre.
Pour évaluer l’impact d’un travail de recherche, il existe désormais d’autres mesures que le nombre de citations dans les revues scientifiques les plus reconnues.
Dans une situation extrême, le véhicule pourrait être programmé pour percuter un vieillard plutôt qu’un enfant. Mais comment savoir si le premier n’est pas un Einstein et le second un futur Hitler ?
Les déclarations du Président de la République et du ministre de l’Intérieur soulignent l’échec d’un régime de surveillance étatique de type panoptique.
À partir de l’exemple du véhicule autonome, revue critique de nos tentatives de réduire le réel pour le rentrer dans les systèmes.
Des promotions « Cyrano de Bergerac » à « Molière » en passant par « Senghor », qu’ai-je appris au cours des 20 années écoulées sur l’ENA, qui puisse contribuer à la réflexion sur sa suppression ?
Authors
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Assistant Professor, Economics, ESSEC
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Professeur en sciences de gestion, ESSEC
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Full Professor, Consmption and Market dynamics, ESSEC
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Professeure de Marketing, ESSEC
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Professeur, ESSEC
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Chercheuse et évaluatrice indépendante, partenaire du Campus de la Transition, ESSEC
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Associate Professor of Marketing - Social Media, AI, and Digital Marketing Expert, ESSEC
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Professeur en management, titulaire de la chaire Edgar Morin de la complexité, ESSEC
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Assistant Professor, Economics, ESSEC
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Professeur d'économie, ESSEC
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Professor of Organizational Behavior, ESSEC
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Docteur en économie, chargé de cours, ESSEC
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Chercheur en sciences de gestion, ESSEC
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Professeur d'économie, ESSEC
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Philosophe, Professeur à l'ESSEC, Directeur de programme au Collège International de Philosophie, ESSEC